Schriftliche Anfrage vom 23. November 2023, Drucksache 19/17448

Fragesteller: Franziska Brychcy und Tobias Schulze (LINKE)

Die gestellten Fragen:

1. Welchen Platzbedarf für das Praxissemester haben die lehrkräftebildenden Hochschulen seit dem Wintersemester 2018/19 jeweils gemeldet, wie viele Plätze wurden von den Schulen im gleichen Zeitraum bereitgestellt und wie viele Plätze wurden tatsächlich in Anspruch genommen? (Bitte semesterweise aufschlüsseln, wenn möglich einschließlich Wintersemester 2023/24.)

2. Wie viele Studierende haben das Praxissemester im gleichen Zeitraum jeweils in Teilzeit absolviert? (Bitte semesterweise aufschlüsseln, wenn möglich einschließlich Wintersemester 2023/24.) Wie bewertet der Senat diese Zahlen?

3. Hat der Senat Kenntnis, ob Studierende das Praxissemester im gleichen Zeitraum jeweils vorzeitig abgebrochen haben? Wenn ja, wie viele und welche Gründe geben sie dafür überwiegend an? Wie bewertet der Senat diese Befunde?

4. Wie hat sich im gleichen Zeitraum die Stellensituation des Projekts Praxissemesterplatzvergabeportal (am CMS der HU) entwickelt (bitte aufschlüsseln nach VZE und Entgeltgruppen)?

5. Wie hoch ist der Anteil der Platzvergaben/-zuweisungen, die ohne Nachsteuerung durch das Portal erfolgen können? Wie bewertet der Senat vor diesem Hintergrund den Einsatz des Praxissemesterplatzvergabeportals?

6. In welchem Umfang erteilen Studierende im Praxissemester angeleiteten Unterricht? Was konkret bedeutet „angeleitet“ in diesem Zusammenhang? Wie stellt der Senat sicher, dass die im Leitfaden Praxissemester bzw. der Rahmenvereinbarung Schulpraktische Studien formulierten Rahmenbedingungen eingehalten werden?

7. Dürfen Studierende im Praxissemester eigenverantwortlichen Unterricht erteilen? Wenn ja, in welchem Umfang? Wenn nein, wie stellt der Senat sicher, dass sie an den Schulen nicht als kostenfreie Vertretungslehrkräfte fungieren, sondern ihre Tätigkeit vor Ort tatsächlich an den Erfordernissen ihrer Ausbildung ausgerichtet ist?

8. Wie stellt der Senat sicher, dass die vor Ort an den Schulen vorgesehene Anleitung der Studierenden durch gesondert qualifizierte Mentor*innen auch in Zeiten des Lehrkräftemangels flächendeckend gewährleistet ist? Ist das Vorhandensein gesondert qualifizierter Mentor*innen ein Kriterium für die Vergabe von Plätzen?

9. Wie viele Mentor*innen wurden seit dem Wintersemester 2018/19 qualifiziert (bitte aufschlüsseln nach allgemeinem/fachspezifischem Anteil und Fächern)?

10. Sind dem Senat Fälle bekannt, in denen Studierende im Praxissemester Klassenleitungen oder andere Aufgaben übertragen wurden, die ihnen nicht hätten übertragen werden dürfen, oder in denen Studierende anderweitig durch fehlende Unterstützung seitens der Schulen (fehlende Betreuung, mangelhafte Ansprechbarkeit, …) am erfolgreichen Kompetenzerwerb im Rahmen des Praxissemesters gehindert worden sind?

11. Welche finanziellen Unterstützungsleistungen plant der Senat, um künftig auch Studierenden, die kein BAföG/Stipendium erhalten und die sich dementsprechend selbst finanzieren müssen, zu ermöglichen, das Praxissemester in Vollzeit und damit ihr Studium in Regelstudienzeit zu absolvieren? Plant der Senat beispielsweise die Vergütung des Praxissemesters bzw. die Schaffung eines Stipendienprogramms?

12. Wie bewertet der Senat das Praxissemester in seiner aktuellen Form und welche Veränderungen sind ggf. geplant?

 

Antwort

https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-17448.pdf